REVISTA DE INGENIERIA DYNA

Volumen:

48

Número:

10

Editorial:

EDITORIAL

Aunque también en el aspecto de la ordenación temporal del curso escolar soplan nuevos Vientos, no por ello deja de parecer oportuno el mes de octubre para hacer algunas consideraciones sobre nuestras enseñanzas técnicas, cuando se comienzan a subir los primeros escalones del curso universitario clásico. Parece bastante claro que las tres reformas realizadas en un periodo de veinte años no han cumplido con el debido éxito sus fines.No somos nosotros quienes específicamen te debernos juzgar de sus posibles defectos y lagunas en el aspecto docente y pedagógico, aunque sí creernos que alguna intervencion en el tema debe corresponder «a priori» a las Asociaciones y Colegios profesionales. Bastenos con señalar que son varios los fallos que muchos catedráticos y especialistas han encontrado en los planes, temarios, etc.